{"id":323,"date":"2023-02-12T21:35:48","date_gmt":"2023-02-12T19:35:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/?p=323"},"modified":"2023-02-12T21:35:48","modified_gmt":"2023-02-12T19:35:48","slug":"cronica-del-viatge-a-franca-ruta-de-lexili","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/cronica-del-viatge-a-franca-ruta-de-lexili\/","title":{"rendered":"Cr\u00f2nica del\u00a0 viatge a Fran\u00e7a &#8211; Ruta de l&#8217;exili"},"content":{"rendered":"\n<p><em>&#8220;A tots els que no van viure prou<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>per a comptar aquestes coses.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>I que em perdonin<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>si no vaig saber veure-ho tot,<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>ni recordar-ho tot,<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>ni vaig ser capa\u00e7 d&#8217;intuir-ho tot.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Alexander Solzhenitsyn<strong><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El dimecres 8 de febrer els alumnes de 4t d\u2019ESO van viatjar a Fran\u00e7a com a una excursi\u00f3 organitzada a trav\u00e9s de diverses mat\u00e8ries (socials, \u00e8tica, catal\u00e0 i castell\u00e0) per entendre i posar-se al lloc dels refugiats de l&#8217;\u00e8xode republic\u00e0 al final de la guerra civil cap a Fran\u00e7a als inicis de l\u2019any 1939.<\/p>\n\n\n\n<p>Despr\u00e9s del llarg viatge en autocar, el primer que van fer va ser anar a visitar l\u2019edifici de La Maternitat d\u2019Elna, ubicat a la ciutat francesa d\u2019Elna. All\u00e0, l\u2019Assumpta Montell\u00e0 &#8211; escriptora i historiadora &#8211; els va explicar la funci\u00f3 de la maternitat a trav\u00e9s de diferents hist\u00f2ries dels exiliats que ella mateixa va anar recopilant i aix\u00ed crear una visi\u00f3 global del que va passar. A continuaci\u00f3, ens va posar un v\u00eddeo de la responsable d\u2019ajudar a totes aquelles futures mares que ho necessitaven: l&#8217;Elisabeth Eidenbenz.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Quan va acabar la presentaci\u00f3 &#8211; que va emocionar a tots &#8211; els alumnes van adonar-se de la cruel realitat que vivien els exiliats a la platja d\u2019Argelers. Llavors, van passejar per les diverses estances d\u2019aquella maternitat que va fer 597 miracles: all\u00e0 dins l\u2019Elisabeth i el seu equip solidari de Su\u00efssa van ser capa\u00e7os de portar al m\u00f3n a 597 beb\u00e9s. Tot gr\u00e0cies a l\u2019ajuda i a la iniciativa de la pr\u00f2pia Elisabeth.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Van comen\u00e7ar per la planta baixa, que correspon a la cuina i els menjadors de les embarassades. Al pujar el primer tram d\u2019esglaons, hi havia un vitrall espectacular i colorit en contrast amb les blanques parets de l\u2019edifici, i als dos costats hi havia habitacions per a les dones embarassades perqu\u00e8 recuperessin les forces i pes, despr\u00e9s de les nefastes i infernals condicions a la platja. A la segona planta a la dreta hi havia la sala per a les dones que havien trencat aig\u00fces, i al costat d\u2019aquesta hi havia una habitaci\u00f3 m\u00e9s petita per parir anomenada <em>Marroc<\/em>. A l\u2019altre costat de l\u2019edifici estava l\u2019habitaci\u00f3 per als nadons acabats de n\u00e9ixer. A la seg\u00fcent planta hi havia dues habitacions per a les mares i els seus nadons, que s\u2019utilitzaven per recuperar forces abans de que tornessin a la platja. Finalment van pujar fins a dalt de tot de la maternitat, a una c\u00fapula de vidre &#8211; la incubadora &#8211; que feia l\u2019edifici majestu\u00f3s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al sortir de l\u2019edifici van tornar als autocars per anar a Cotlliure. A la ciutat els alumnes van tenir una hora lliure per passejar, investigar i descobrir el poble, a m\u00e9s de menjar el dinar, \u00e9s clar. Quan es van retrobar tots plegats, van anar a visitar el cementiri de Cotlliure, on est\u00e0 enterrat el gran poeta espanyol Antonio Machado, per fer-li un homenatge. All\u00e0 l\u2019Assumpta els va explicar la seva hist\u00f2ria i seguidament alguns alumnes van llegir poemes i hi van deixar flors a la tomba.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Las moscas\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vF_OjiAH4M0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Finalment van visitar la platja d\u2019Argelers. Una platja immensa (de 5 km de llarg\u00e0ria i 2 km d\u2019ample), bonica i des\u00e8rtica que es va convertir en un aut\u00e8ntic infern: els refugiats no tenien res per viure. Nom\u00e9s hi havia aigua i sorra, i per aquest motiu, molta gent no va sobreviure al fred, al vent gelador, a les diverses plagues o malalties que hi havia al camp, o a la inanici\u00f3. Una ll\u00e0stima que un lloc com aquell fos tan trist, desolador, horrible\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>All\u00e0 els alumnes es van disposar en una filera mirant cap al mar i van fer un minut de silenci en honor de tots aquells refugiats als que els va tocar malviure en aquell lloc. Va ser llavors quan tots van compendre l\u2019infern que va suposar la platja d\u2019Argelers, sentint realment empatia cap als refugiats.<\/p>\n\n\n\n<p>Despr\u00e9s de totes aquestes experi\u00e8ncies i emocions, els alumnes finalment van iniciar la seva llarga tornada a casa, mentre s\u2019assabentaven de com s\u00f3n d\u2019afortunats.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Ruta de l&#039;exili 2023\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_vkpLW0jWGU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Podeu veure algunes fotografies i alguns videos m\u00e9s clicant <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/ErpbLborU6ShodJz6\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">aqu\u00ed<\/a><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/ErpbLborU6ShodJz6\">.<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">H\u00e9ctor Carmona i Alba Val\u00e8ncia, 4t C<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;A tots els que no van viure prou per a comptar aquestes coses. I que em perdonin si no vaig saber veure-ho tot, ni recordar-ho tot, ni vaig ser capa\u00e7 d&#8217;intuir-ho tot.&#8221; El dimecres 8 de febrer els alumnes de 4t d\u2019ESO van viatjar a Fran\u00e7a com a una excursi\u00f3 organitzada a trav\u00e9s de diverses &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/cronica-del-viatge-a-franca-ruta-de-lexili\/\" class=\"more-link\">Continua llegint <span class=\"screen-reader-text\">\u00abCr\u00f2nica del\u00a0 viatge a Fran\u00e7a &#8211; Ruta de l&#8217;exili\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-323","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=323"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":326,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323\/revisions\/326"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2022-2023\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}