{"id":423,"date":"2024-03-12T13:05:52","date_gmt":"2024-03-12T11:05:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/?page_id=423"},"modified":"2024-03-12T20:07:42","modified_gmt":"2024-03-12T18:07:42","slug":"ods-igualtat-de-genere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/ods-igualtat-de-genere\/","title":{"rendered":"ODS &#8211; Igualtat de g\u00e8nere"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>En que consisteix l\u2019ODS 5?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La igualtat de g\u00e8nere no nom\u00e9s \u00e9s un dret hum\u00e0 fonamental, sin\u00f3 que \u00e9s un dels fonaments essencials per construir un m\u00f3n pac\u00edfic, pr\u00f2sper i sostenible. Les dones i les nenes constitueixen la meitat de la poblaci\u00f3 mundial i, per tant, tamb\u00e9 la meitat del seu potencial. Per\u00f2 la desigualtat de g\u00e8nere preval i estanca el progr\u00e9s social. De mitjana, les dones guanyen un 23% menys que els homes al mercat laboral mundial i dediquen el triple d&#8217;hores a la feina dom\u00e8stica i de cura no remunerada que els homes. La viol\u00e8ncia i l&#8217;explotaci\u00f3 sexuals, el repartiment desigual del treball dom\u00e8stic i de cura no remunerat i la discriminaci\u00f3 en els c\u00e0rrecs p\u00fablics continuen suposant enormes obstacles. Totes aquestes desigualtats s&#8217;han vist agreujades per la pand\u00e8mia de la COVID-19: han augmentat les den\u00fancies per viol\u00e8ncia sexual, les dones han assumit m\u00e9s feina de cura a causa del tancament d&#8217;escoles, i el 70% del personal sanitari i social del m\u00f3n s\u00f3n dones. Al ritme actual, es calcula que es trigar\u00e0 300 anys a acabar amb el matrimoni infantil, 286 anys a esmenar les llacunes de protecci\u00f3 jur\u00eddica i eliminar les lleis discriminat\u00f2ries, 140 anys en qu\u00e8 les dones estiguin representades en peus d&#8217;igualtat en llocs de poder i lideratge al lloc de treball i 47 anys a aconseguir la igualtat de representaci\u00f3 als parlaments nacionals. \u00c9s necessari un lideratge pol\u00edtic, unes inversions i unes reformes pol\u00edtiques integrals per desmantellar les barreres sist\u00e8miques que impedeixen assolir l&#8217;Objectiu 5. La igualtat de g\u00e8nere \u00e9s un objectiu transversal i ha de ser un element clau en les pol\u00edtiques, els pressupostos i les institucions nacionals.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quins s\u00f3n els objectius d\u2019aquesta ODS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Posar fi a totes les formes de discriminaci\u00f3 contra totes les dones i les nenes a tot el m\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Eliminar totes les formes de viol\u00e8ncia contra totes les dones i les nenes en els \u00e0mbits p\u00fablic i privat, incloses la tracta i l&#8217;explotaci\u00f3 sexual i altres tipus d&#8217;explotaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Eliminar totes les pr\u00e0ctiques nocives, com el matrimoni infantil, preco\u00e7 i for\u00e7at i la mutilaci\u00f3 genital femenina.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Recon\u00e8ixer i valorar les cures i el treball dom\u00e8stic no remunerats mitjan\u00e7ant serveis p\u00fablics, infraestructures i pol\u00edtiques de protecci\u00f3 social, i promovent la responsabilitat compartida en la llar i la fam\u00edlia, segons sigui procedent en cada pa\u00eds.<\/li>\n\n\n\n<li>Cal assegurar la participaci\u00f3 plena i efectiva de les dones i la igualtat d&#8217;oportunitats de lideratge a tots els nivells decisoris en la vida pol\u00edtica, econ\u00f2mica i p\u00fablica.<\/li>\n\n\n\n<li>Cal assegurar l&#8217;acc\u00e9s universal a la salut sexual i reproductiva i els drets reproductius segons els acords de conformitat amb el Programa d&#8217;Acci\u00f3 de la Confer\u00e8ncia Internacional sobre la Poblaci\u00f3 i el Desenvolupament, la Plataforma d&#8217;Acci\u00f3 de Pequ\u00edn i els documents finals de les seves confer\u00e8ncies d&#8217;examen.<\/li>\n\n\n\n<li>Emprendre reformes que atorguin a les dones igualtat de drets als recursos econ\u00f2mics, aix\u00ed com acc\u00e9s a la propietat i al control de la terra i altres tipus de b\u00e9ns, els serveis financers, l&#8217;her\u00e8ncia i els recursos naturals, de conformitat amb les lleis nacionals.<\/li>\n\n\n\n<li>Millorar l&#8217;\u00fas de la tecnolog\u00eda instrumental, en particular la tecnologia de la informaci\u00f3 i les comunicacions, per a promoure l&#8217;apoderament de les dones.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprovar i enfortir pol\u00edtiques encertades i lleis aplicables per a promoure la igualtat de g\u00e8nere i l&#8217;apoderament de totes les dones i les nenes a tots els nivells.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Quan s&#8217;ha avan\u00e7at amb aquesta ODS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e0cies als compromisos internacionals per a promoure la igualtat de g\u00e8nere s&#8217;ha avan\u00e7at en alguns \u00e0mbits: els casos de matrimoni infantil i mutilaci\u00f3 genital femenina (MGF) han disminu\u00eft en els \u00faltims anys, i la representaci\u00f3 de la dona en l&#8217;esfera pol\u00edtica \u00e9s major que mai. Aix\u00ed i tot, encara no compleix la promesa d&#8217;un m\u00f3n en el qual totes les dones i nenes gaudeixin de plena igualtat de g\u00e8nere i en el qual s&#8217;hagin eliminat totes les barreres jur\u00eddiques, socials i econ\u00f2miques que impedeixen el seu apoderament. De fet, aquest objectiu est\u00e0 probablement encara m\u00e9s lluny\u00e0 que abans, ja que les dones i nenes estan sent durament castigades per la pand\u00e8mia de la COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Per qu\u00e8 hauria d&#8217;importar-me la igualtat de g\u00e8nere?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La igualtat de g\u00e8nere \u00e9s un principi fonamental que lluita per la igualtat de drets, oportunitats i tracte per a totes les persones, independentment del seu g\u00e8nere.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La igualtat de g\u00e8nere \u00e9s un dret hum\u00e0 b\u00e0sic. Totes les persones, independentment del seu g\u00e8nere, tenen el dret inherent a ser tractades amb dignitat i respecte, i a gaudir d&#8217;igualtat d&#8217;oportunitats en totes les \u00e0rees de la vida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Promoure la igualtat de g\u00e8nere contribueix a construir una societat m\u00e9s justa i equitativa.<\/p>\n\n\n\n<p>La pressi\u00f3 de conformar-se amb rols de g\u00e8nere estereotipats pot tenir un impacte negatiu a la salut mental de les persones.<\/p>\n\n\n\n<p>Fomentar la igualtat de g\u00e8nere implica desafiar les normes culturals i socials que perpetuen la discriminaci\u00f3. Aix\u00f2 contribueix a la creaci\u00f3 d&#8217;una cultura m\u00e9s inclusiva i respectuosa.<\/p>\n\n\n\n<p>La igualdad de g\u00e9nero no solo es un imperativo moral, sino que tambi\u00e9n t\u00e9 beneficios significativos para el bienestar de las personas, la sociedad y la econom\u00eda en general. Al treballar cap a la igualtat de g\u00e8nere, contribu\u00efm a la construcci\u00f3 d&#8217;un m\u00f3n m\u00e9s just i equitatiu per a tots.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Qu\u00e8 podem fer?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Organitzaci\u00f3 feminista<\/strong>: Despr\u00e9s d\u2019haver fet una cerca sobre la ods 5 d\u2019igualtat de g\u00e8nere, hem pensat entre nosaltres crear una nova organitzaci\u00f3 feminista on puguem anar fomentant l\u2019idea de la igualtat entre homes i dones mitjan\u00e7ant diferents xerrades, activitats per conscienciar sobre la violencia de genere tant psicologica com f\u00edsica, fer contingut publicitari com cartells, hist\u00f2ries d\u2019instagram, una web on poguem donar consells per exemple de com demanar ajuda si estas patint algun tipus de viol\u00e8ncia masclista i tamb\u00e9 per conscienciar sobre la desigualtat de g\u00e8nere, \u201ctamb\u00e9 acudint a diferents manifestacions\u201d, tamb\u00e9 ampliant la quantitat de llibres, pel\u00b7l\u00edcules i altres \u201cmedis\u201d per fomentar aquesta idea arreu d\u2019espanya.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-concilia-2 wp-block-embed-concilia-2\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"PB6eOR0WsI\"><a href=\"https:\/\/www.concilia2.es\/mas-de-20-conceptos-sobre-igualdad\/\">M\u00e1s de 20 conceptos sobre igualdad<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abM\u00e1s de 20 conceptos sobre igualdad\u00bb \u2014 Concilia2\" src=\"https:\/\/www.concilia2.es\/mas-de-20-conceptos-sobre-igualdad\/embed\/#?secret=fl3ngTuXNe#?secret=PB6eOR0WsI\" data-secret=\"PB6eOR0WsI\" width=\"525\" height=\"296\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Feminismo: (N)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"604\" height=\"854\" src=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.50.47.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-431\" srcset=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.50.47.png 604w, https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.50.47-212x300.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 604px) 100vw, 604px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><sup>EN QU\u00c8 CONSISTEIX?\u00a0<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><sup>El feminisme \u00e9s un moviment que advoca per la igualtat de g\u00e8nere i els drets de les dones, incloent-hi el dret al vot. D&#8217;altra banda, l&#8217;hembrisme implica un menyspreu envers els homes, mentre que el masclisme sost\u00e9 la superioritat masculina. Mentre el feminisme cerca l&#8217;equitat en drets hist\u00f2ricament reservats als homes, com ara el vot, l&#8217;hembrisme i el masclisme perpetuen desigualtats de g\u00e8nere amb actituds de discriminaci\u00f3 i subordinaci\u00f3.<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p><strong>COM PODEM AVAN\u00c7AR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Avan\u00e7ar en el feminisme implica educar sobre igualtat de g\u00e8nere, defensar drets femenins, promoure lideratge pol\u00edtic femen\u00ed, eliminar la bretxa salarial, combatre la viol\u00e8ncia masclista, crear aliances amb altres moviments socials, desafiar estereotips de g\u00e8nere i fomentar l&#8217;autocura i el suport mutu. Aquests passos, tant a nivell individual com social, s\u00f3n crucials per assolir una societat m\u00e9s equitativa. L&#8217;educaci\u00f3 i la consci\u00e8ncia sobre aquestes q\u00fcestions s\u00f3n fonamentals per eradicar prejudicis i promoure canvis significatius. La col\u00b7laboraci\u00f3 i la solidaritat entre diversos grups socials tamb\u00e9 s\u00f3n imprescindibles per abordar les interseccions de l&#8217;opressi\u00f3. Cada acci\u00f3, gran o petita, contribueix al progr\u00e9s del feminisme ia la construcci\u00f3 d&#8217;un m\u00f3n on totes les persones, independentment del g\u00e8nere, tinguin igualtat d&#8217;oportunitats i drets.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>\u00a0Lenguaje inclusivo: (N)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"603\" height=\"854\" src=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.51.55.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-432\" srcset=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.51.55.png 603w, https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.51.55-212x300.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 603px) 100vw, 603px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><sup>EN QUE CONSISTEIX?\u00a0<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:19px\"><sup>El llenguatge masclista segueix perpetuant la desigualtat entre homes i dones amb termes despectius com &#8220;guineu&#8221; per a homes i &#8220;guineu&#8221; per a dones, o frases com &#8220;home p\u00fablic&#8221; versus &#8220;dona p\u00fablica&#8221;. A m\u00e9s, cosifica i passa a les dones usant termes com a &#8220;impressor&#8221; en lloc de &#8220;impresora&#8221;. Per\u00f2 quan fem servir un llenguatge inclusiu, reconeixem les dones tal com s\u00f3n, amb totes les seves experi\u00e8ncies i realitats. Comprometre&#8217;s amb la igualtat significa comen\u00e7ar a fer servir un llenguatge que inclogui tothom, mostrant respecte i valoraci\u00f3 per cada persona, independentment del seu g\u00e8nere.<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p><strong>COM PODEM AVAN\u00c7AR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podem avanzar en el llenguatge inclusiu mitjan\u00e7ant l&#8217;\u00fas de formes de comunicaci\u00f3 que reconeguin i respectin la diversitat de g\u00e8nere. Aix\u00f2 inclou utilitzar termes no sexistes, com ara l&#8217;\u00fas de &#8220;persones&#8221; en lloc de &#8220;homes&#8221; o &#8220;dons&#8221;, evitar l&#8217;\u00fas de marques de g\u00e8nere gen\u00e8riques com &#8220;ells&#8221; per referir-se a grups mixts i utilitzar llenguatge neutre en situacions on el g\u00e8nere no \u00e9s rellevant. Tamb\u00e9 \u00e9s important incorporar pronoms personals com \u201cella\/ell\u201d o \u201celle\u201d per recon\u00e8ixer identitats de g\u00e8nere diverses. La sensibilitzaci\u00f3 i l&#8217;educaci\u00f3 sobre la import\u00e0ncia del llenguatge inclusiu s\u00f3n claus per a la seva opci\u00f3 generalitzada i per a la promoci\u00f3 de la igualtat de g\u00e8nere en la comunicaci\u00f3 i en la societat en general.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Perspectiva de g\u00e8nere: (N)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"603\" height=\"855\" src=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.52.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-433\" srcset=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.52.44.png 603w, https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.52.44-212x300.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 603px) 100vw, 603px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><sup>EN QU\u00c8 CONSISTEIX?\u00a0<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9s fonamental considerar i parar atenci\u00f3 a les difer\u00e8ncies entre dones i homes a totes les \u00e0rees. Per exemple, en elaborar el Pla de Prevenci\u00f3 de Riscos Laborals, \u00e9s important identificar i abordar els riscos espec\u00edfics que enfronten les treballadores gestants per garantir un entorn laboral segur i equitatiu per a tots els empleats.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>COM PODEM AVAN\u00c7AR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podem avanzar en la perspectiva de g\u00e8nere mitjan\u00e7ant l&#8217;an\u00e0lisi cr\u00edtica de les din\u00e0miques de poder, rols i expectatives de g\u00e8nere presents a la societat. Aix\u00f2 implica recon\u00e8ixer i desafiar els estereotips de g\u00e8nere, garantir la participaci\u00f3 equitativa de les dones en tots els \u00e0mbits, des de la pol\u00edtica fins a leconomia, i abordar les desigualtats estructurals. \u00c9s essencial promoure pol\u00edtiques i programes que tinguin en compte les necessitats i les perspectivas de les dones, aix\u00ed com tamb\u00e9 fomentar una cultura de respecte i inclusi\u00f3 envers les diverses identitats de g\u00e8nere. A trav\u00e9s d&#8217;aquesta consci\u00e8ncia i acci\u00f3, podem crear societats m\u00e9s justes i igualit\u00e0ries per a tothom, independentment del seu g\u00e8nere.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Discriminaci\u00f3n directa \/ Discriminaci\u00f3n indirecta: (N)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"603\" height=\"856\" src=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.53.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-435\" srcset=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.53.46.png 603w, https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.53.46-211x300.png 211w\" sizes=\"auto, (max-width: 603px) 100vw, 603px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><sup>EN QU\u00c8 CONSISTEIX?\u00a0<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La discriminaci\u00f3 directa ocorre quan una persona \u00e9s tractada de manera menys favorable a causa del seu sexe, com en una oferta de treball que espec\u00edficament sol\u00b7licita &#8220;soldadors&#8221; (homes). D&#8217;altra banda, la discriminaci\u00f3 indirecta es d\u00f3na quan una norma aparentment neutral col\u00b7loca persones d&#8217;un sexe en desavantatge, com en una oferta laboral per a gu\u00e0rdies de seguretat que requereix una estatura m\u00ednima de 1.75 m, cosa que podria excloure dones de manera injusta . Ambdues formes de discriminaci\u00f3 s\u00f3n perjudicials i s&#8217;han d&#8217;abordar per garantir la igualtat d&#8217;oportunitats a tots els \u00e0mbits.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>COM PODEM AVAN\u00c7AR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podem avan\u00e7ar en la lluita contra la discriminaci\u00f3 directa mitjan\u00e7ant l\u2019 establiment de pol\u00edtiques i lleis clars que prohibeixin expl\u00edcitament la discriminaci\u00f3 basada en factors com el g\u00e8nere, l&#8217;\u00e8tnia, la religi\u00f3 o l&#8217;orientaci\u00f3 sexual. A m\u00e9s, \u00e9s crucial promoure la sensibilitzaci\u00f3 i l&#8217;educaci\u00f3 sobre els efectes negatius de la discriminaci\u00f3 i fomentar una cultura de respecte i igualtat.<\/p>\n\n\n\n<p>En quant a la discriminaci\u00f3 indirecta, cal identificar i abordar les pr\u00e0ctiques, pol\u00edtiques o normes aparentment neutres que en realitat tenen un impacte desproporcionat en grups espec\u00edfics. Aix\u00f2 pot requerir una revisi\u00f3 cr\u00edtica de les pol\u00edtiques existents i l&#8217;adopci\u00f3 de mesures correctores per garantir la igualtat d&#8217;oportunitats per a tothom.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>&nbsp;Roles de g\u00e9nero: (B)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los roles de g\u00e9nero son comportamientos aprendidos en una sociedad o grupo social, donde se asignan ciertas actividades como masculinas o femeninas. Tradicionalmente, a los hombres se les asignan tareas productivas y remuneradas en el \u00e1mbito p\u00fablico, mientras que a las mujeres se les asignan responsabilidades reproductivas, como el cuidado de la familia y el hogar, actividades que se desarrollan en el \u00e1mbito privado y no suelen ser remuneradas ni reconocidas socialmente. Estas divisiones perpet\u00faan desigualdades al relegar las labores femeninas a un segundo plano, sin reconocer su importancia y contribuci\u00f3n al bienestar familiar y social.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Estereotipos: (B)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los estereotipos de g\u00e9nero son creencias arraigadas sobre las caracter\u00edsticas que se esperan que hombres y mujeres posean y desarrollen. Por ejemplo, se asocian a los hombres con dinamismo, agresividad y ambici\u00f3n, mientras que a las mujeres se les atribuyen cualidades como la coqueter\u00eda, emotividad y dependencia. Por otro lado, los prejuicios de g\u00e9nero son juicios precipitados sobre las habilidades o capacidades de una persona basados \u00fanicamente en su sexo. Por ejemplo, afirmar que los hombres conducen mejor que las mujeres o que las mujeres cocinan mejor que los hombres sin tener evidencia fehaciente de ello.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Transversalidad: (B)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"607\" height=\"856\" src=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.48.37.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-430\" srcset=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.48.37.png 607w, https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Captura-de-pantalla-2024-03-12-a-las-18.48.37-213x300.png 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 607px) 100vw, 607px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>La transversalidad de g\u00e9nero implica integrar la perspectiva de g\u00e9nero en todas las \u00e1reas y procesos de una entidad, asegurando que la igualdad de oportunidades se considere en todas las etapas de toma de decisiones y en todos los proyectos, como un enfoque fundamental para promover la equidad de g\u00e9nero de manera efectiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En que consisteix l\u2019ODS 5? La igualtat de g\u00e8nere no nom\u00e9s \u00e9s un dret hum\u00e0 fonamental, sin\u00f3 que \u00e9s un dels fonaments essencials per construir un m\u00f3n pac\u00edfic, pr\u00f2sper i sostenible. Les dones i les nenes constitueixen la meitat de la poblaci\u00f3 mundial i, per tant, tamb\u00e9 la meitat del seu potencial. Per\u00f2 la desigualtat &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/ods-igualtat-de-genere\/\" class=\"more-link\">Continua llegint <span class=\"screen-reader-text\">\u00abODS &#8211; Igualtat de g\u00e8nere\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-423","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=423"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":436,"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/423\/revisions\/436"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-insaiguaviva.org\/curs2023-2024\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}