Acte de cloenda del Servei Comunitari Abans que se m’oblidi

EL 9 de maig va tenir lloc la cloenda del Servei Comunitari Abans que m´oblidi de la promoció 2018-2019. Els alumnes de 3r i 4t que han realitzat el projecte enguany van fer entrega als “seus“ avis i àvies d´un llapis de memòria amb el vídeo on es recollien les diferents entrevistes i els seus testimonis. A l´acte vam comptar amb la presència de l´Anna Ma. Díaz, quarta tinenta d’Alcaldia i regidora, entre d´altres, de Gent Gran. El nostre agraïment a la Yolanda Frías i a la Laura Menacho per coordinar amb l´Institut la gestió del projecte.

Es van viure moments molt emotius mentre es visionava el vídeo general del projecte i els diferents vídeos fets pels alumnes. Per acabar d´endolcir el matí àvis, àvies i alumnes van gaudir d´un esmorzar plegats.

Aquest projecte intergeneracional ha servit perquè els joves aprenguin la història del seu poble a través dels ulls de la Gent Gran i per crear una amistat que anirà més enllà de les hores del projecte.

Podeu veure més fotografies clicant aquí. 

 

Xerrada sobre la Ruta de l’exili dels alumnes de 4t d’ESO a l’institut La Sínia de Parets

Cinc alumnes de 4t d’ESO van participar el passat 6 de maig en una activitat a l’Institut La Sínia de Parets. L’objectiu de l’activitat ha estat que els alumnes del nostre insititut expliquin als alumnes paretans quins continguts han après a les diferents matèries i com ha estat la metodologia d´aprenentatge sobre la Ruta de l´Exili i la Maternitat d´Elna. Va ser una activitat enriquidora tant pels emisors com pels receptors. L’explicació dels alumnes va recolzar-se amb uns vídeos que ells mateixos han fet, algun d’ells en francès, sobre la Sortida a Cotlliure i a Elna.
Els alumnes que han participat de l’activitat han estat la Mireia Calduch, l’Arnau Jaimez, l’Ariadna Bonilla, la Laia Gómez i el Gerard Fortuño. Les professores de Ciències Socials, Ma. Àngels Massaguer i Marga Pérez, han estat les professores acompanyants i han fet també una explicació sobre el projecte que es realitza amb l’alumnat de 4t des de fa ja quatre anys.

Ens van agraïr la nostra visita amb un esmorzar!!

Gràcies. Fins la propera!!

Podeu veure alguna fotografia més clicant aquí. 

Xerrada de Gràcia Pedrosa -arxiu municipal de Martorelles- i de Roger Herèdia -Banc d’ADN-.

Els alumnes de 4t i 1r de Batxillerat van participar el pasat 2 de maig d´una activitat per tractar el procés de recerca en un arxiu. En concret han conegut de la mà de la Gràcia Pedrosa , responsable de l´arxiu municipal de Martorelles, alguns exemples de la documentació que es pot trobar a un arxiu i, més en concret, sobre l´etapa de la Guerra Civil. Han rebut informació de com es fa la recerca en un arxiu de cara a poder utilitzar-ho als seus PR i TR. La Gràcia va llegir fragments de diverses cartes de l´època, va explicar alguns dels sumaríssims sobre gent del poble i va encoratjar-los a descobrir tot el que hi ha en un arxiu.

En Roger Herèdia, un dels impulsors del banc d´ADN dels desapareguts a la Guerra Civil, va parlar sobre les accions que s´estan realitzant per identificar els desapareguts d´aquell conflicte i va explicar la importància recopilar l’ADN dels familiars directes perquè “malauradament, passats tants anys, és l’única forma de poder identificar els desapareguts”. A partir de la seva experiència personal i del seu interès per trobar el seu padrí Jaume, ens va presentar el documental  Entre Pàndols i Cavalls. Aquest documental, que parla sobre el projecte del Banc d’ADN per cercar als familiars desapareguts durant la Guerra Civil i el franquisme, ja ha estat exhibit en diverses mostres i jornades culturals i ha obtingut molt bones crítiques.

Seguidament es va projectar la pel.lícula  L´Ebre el Bresol de la batalla , premi Gaudí 2016 .

Visita al Museu Abelló dels alumnes de Història de l’Art

El 25 d’abril els alumnes que cursen la matèria d´Història de l´Art de 2n de Batxillerat van visitar el Museu Abelló i la Casa del Pintor.

Els alumnes van gaudir d´una visita guiada a través dels objectes de la col·lecció per conèixer les principals característiques del modernisme català: Casas, Joaquim Mir, etc.

A la col.lecció temporal De París a Nova York van poder veure “ in situ “ continguts de les segones avantguardes fets a l´aula. Gravats i obra gràfica dels grans artistes del moment. Eclosió i evolució de l’art i els canvis de capitalitat del món i del mercat de l’art: Andy Warhol, Leandre Cristofol, Roy Lichtenstein, Tàpies, etc.

Cursos per a l’alumnat de secundària ICE (UAB)

Dins les activitats d’estiu, l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona ha preparat un paquet de cursos dissenyats amb la voluntat de facilitar el coneixement del món universitari i millorar l’orientació acadèmica de l’alumnat de 3r i 4t d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.

En aquest enllaç trobareu tota la informació:

https://www.uab.cat/web/formacio/activitats-d-estiu/cursos-alumnat-secundaria-2019-1345780688069.html

Cuento – Víctor Ruiz – 2 ESO

ときょ (Tokyo)

El mundo está podrido, la gente dejó de valorar lo que tenía hace ya tiempo. La gente consume despreocupadamente todo lo que le das, y es incapaz de valorar lo que tiene. Comer cada día se ha convertido en algo fácil, y poco valorado. Y estoy decidido a cambiar eso.

Hace ya tiempo que planeaba mi estrategia, me preguntaba si lograría que cada persona valorase su vida. Porque, si ya lo hicieran, ¿habría tantos suicidios?

Mi objetivo: Tokio, la ciudad mas poblada del mundo, situada en Japón. Primero me dirigí al bosque Aokigahara, el “bosque de los suicidios”, donde cada año van allí a quitarse la vida un centenar de personas. Me dediqué durante horas a leer los diversos poemas y cartas de suicidio de las personas que decidieron acabar con su vida en ese lugar. Sencillamente miserable: estrés, presión social y depresión en cada rincón es lo que se encontraba en aquel espantoso lugar. La gente se tomaba la idea de morir a la ligera.

Al día siguiente me encontraba en Tokio, preparada para ejecutar mi plan, pensaba darle a la gente el enfoque correcto. Puede que sea una mentalidad extremista, pero si no lo hiciera a lo grande, la gente se olvidaría en nada, y mi intento de mejorar las cosas quedaría en el olvido.

Eran las 6 de la mañana, y había llegado demasiado lejos como para echarme atrás. Llegaron las 6:05, y era hora de poner en marcha mi plan: con un nerviosismo indescriptible cogí el mechero que llevaba en el bolsillo y me acerqué sigilosamente al detector de incendios del ayuntamiento. Sin mucho preámbulo lo encendí y el edificio se sumió en el más profundo caos al escuchar los oficinistas el estrepitoso ruido de la alarma.

El edificio se fue desalojando poco a poco, las plantas más altas ya estaban desalojadas, entonces detoné la primera de las cargas explosivas que había colocado en el edificio. Las 3 últimas plantas volaron por los aires. La gente se escandalizó más aún: estaban tan acostumbrados a que todo saliera bien y que no hubiera problemas que no sabían reaccionar. Estaban perdidos, tenían miedo y eso era bueno, cuanto más cerca estuvieran de la muerte, más valorarían su vida. En unos minutos fueron añadiéndose más edificios al caótico panorama, y poco a poco llegaron a ser 7 los edificios afectados por las incansables alarmas. Las últimas personas estaban saliendo del primer edificio afectado, y” afortunadamente”, justo al salir, se activaba otro conjunto de explosivos que hacía al edificio colapsar, con la suerte de que todo el mundo se había evacuado ya. Y, tuve el gran honor de ver como los otros 6 edificios iban cayendo de la misma forma. Las caras de terror de la gente me resultaban bastante satisfactorias, el saber que habían estado tan cerca de morir les había hecho más comprensivos a la muerte. Estoy segura de que ahora valoraban mucho más su vida.

Al final, los incidentes se saldaron con 0 muertos y 0 heridos, había cumplido mi misión y estaba satisfecha. Ahora, el hecho de que mi enfermedad me estuviese consumiendo poco a poco no me importaba tanto, sabía que había gente que valoraría más la vida que a mí se me escapaba. El cáncer estaba ya muy desarrollado y no podían pararlo, así que me dispuse, después de mi buena obra para la sociedad, a disfrutar al máximo el poco tiempo que me quedaba. ありがとうございます。

Portes obertes batxillerat

El passat divendres, 3 de maig, a la tarda, vam celebrar la jornada de portes obertes de batxillerat. Hi va haver molta assistència de públic interessat per conèixer el nostre projecte educatiu.

A la pàgina Què estudiar? de la Generalitat de Catalunya podeu consultar les dates i tota la informació necessària per fer la preinscripció.  Recordeu que aquest any la preinscripció es fa telemàticament.

Podeu veure algunes fotografies que vam fer clicant aquí. 

VIII Jornada de Mediació Escolar

El passat divendres, 3 de maig, es va celebrar al nostre centre la vuitena Jornada de Mediació Escolar amb l’assistència d’alumnes de tots els centres de Mollet del Vallès que s’estan formant com a mediadors.

La jornada va estar inaugurada pel regidor d’educació Raül Broto, i va comptar amb la intervenció de Lourdes Gil, directora adjunta dels Serveis Territorials d’Ensenyament del Maresme-Vallès Oriental.

La jornada va comptar també amb una ponència sobre els rumors a càrrec del síndic personer, Lluís Martínez Camps.

Podeu veure algunes fotografies clicant aquí.