Tomar la palabra

Els alumnes de 4t d’ESO han estat treballant les frases fetes a l’assignatura de llengua castellana i han fet escrits a partir d’algunes d’elles, però no agafant-les en sentit figurat, sinó en sentit literal. Llegiu per veure quines coses se’ls acudeixen!

  • COSTAR UN OJO DE LA CARA

– Buenas tardes, señor, ¿puedo ayudarle en algo?

– Me gustaría comprarle a mi pareja una de vuestras mejores joyas. Quizá un brazalete o unos pendientes. ¿Podría enseñarme lo que tiene?

– ¡Por supuesto! Este par de bandejas contienen joyas de oro blanco macizo; las de la bandeja derecha cuestan una oreja y las de la izquierda, un dedo.

– De acuerdo… Me gustan mucho estos pendientes, pero ya perdí hace meses un dedo, me gustaría conservar el resto. ¿Hay alguna otra opción de pago?

– Bueno, como es un fiel cliente, quizá podría pagarnos con su ojo. ¿Qué le parece?

– Lo prefiero así, póngame esos pendientes para regalo.

ÈLIA OLIVA – 4B ESO

  • METER ALGO POR LOS OJOS

Cuando el profesor de matemáticas insistía en que explicaba bien, aunque no era cierto, decidió meter sus propios apuntes por los ojos de una alumna, pero no lo consiguió; por eso, escogió a otro alumno.

Al final, el pobre niño fue ingresado en el hospital, el profesor fue expulsado y los alumnos festejaron su expulsión.

KAWTAR AL YAZNASNI – 4C ESO

  • CALENTARLE LA CABEZA A ALGUIEN

Sergio era un dentista que tenía un fetiche con las cabezas. Tenía un paciente con una cabeza especialmente grande. Sergio soñaba con calentarle la cabeza, solía pensar en diferentes métodos: con estufas, metiéndolo en un horno, en el microondas, en la barbacoa… 

Un día, el paciente llegó a la consulta para la revisión de los brackets. A él le dolía la cabeza; por lo tanto, se había tomado una aspirina. Sergio empezó a poner estufas alrededor de la cabeza. Se calentó tanto que explotó. El paciente murió.

NAIARA BLANCO – 4B ESO

  • CALENTARLE A ALGUIEN LA CABEZA

Cuando Ana llegó a su casa, le explicó su intenso día a su padre. Él, harto de escuchar, le dijo que dejase de calentarle la cabeza. Ana se ofendió porque según ella no le estaba ni tocando y no entendía cómo se le podía estar calentando la cabeza. Finalmente, el padre no podía parar de reír.

ARIANNA ALCALDE – 4C ESO

  • COSTAR UN OJO DE LA CARA

Juan esperaba con ansia el día de las rebajas. El motivo era muy simple: hacía mucho tiempo que quería un móvil, pero este era muy caro, carísimo, y él podía ir tirando con el que tenía. Días más tarde, se le rompió. Como era un hombre muy atareado, se le pasó el gran día, pero decidió comprárselo igual. Acto seguido, se quedó ciego.  

ARIANNA ALCALDE – 4C ESO

  • TENER LA CABEZA LLENA DE PÁJAROS

Y ahí me encontraba yo, por muy ocurrente que pueda sonar, tenía mi cabeza llena de pájaros. Estaba sentado en un banco de un parque y de pronto ocurrió. Algo bastante extraño, por cierto: llegaron los pájaros sin ningún motivo. Muchas de las personas de mi alrededor pensarían que me atacaban o, todo lo contrario, que era el nuevo domador de aves. Pero realmente no era ninguna de las dos cosas: antes de ir a ese parque había caído comida de pájaros sobre mi cabeza, creí haberlo quitado todo, pero, como podemos observar, me equivoqué: aun había comida de pájaros sobre mí.

DENISSE MONCAYO – 4C ESO

  • COSTAR UN OJO DE LA CARA

Iago pagó su nuevo coche, aunque le costó un ojo de la cara. El señor del concesionario estuvo a punto de rechazar el ojo porque tenía mucha sangre, pero finalmente lo limpió y Iago se pudo llevar su Seat Ibiza. Al faltarle un ojo, le costaba conducir, aunque finalmente consiguió llegar a casa sano y salvo, pero con un ojo menos.

ARNAU VICENTE – 4B ESO

Visita a la biblioteca de Can Mulà

Una alumna de primer curs d’ESO ens explica les seves impressions de la visita que van realitzar a la biblioteca de Can Mulà.

LA HISTÒRIA DE LES BIBLIOTEQUES

El dia 21 de setembre els nens i nenes de 1rB van fer una sortida a la biblioteca de Can Mulà, on la Susana, la community manager els hi va explicar la història de les biblioteques.

Els va explicar tots els mitjans que s’utilitzaven per guarda informació i que no es perdés, començant pels prehistòrics, els quals sentien una necessitat per comunicar-se i van inventar les pintures Rupestres.

Després els egipcis van inventar el papir, el qual s’aconseguia desenrotllant la tija d’un arbre. Més tard els grecs van crear el pergamí que estava fet amb pells d’animals.

També els van explicar que els grecs van construir la primera biblioteca amb la finalitat de guardar informació, tot i que només hi podien accedir els homes rics.

Més tard arriba l’època Contemporània on es crea la primera biblioteca pública a la qual tothom pot accedir. Per últim s’inventa la comunicació virtual la qual et permet utilitzar totes les xarxes socials a través de l’internet.

Els nens i nenes de 1rB van tornar molt contents de la sortida!

Joana Aced Codina

Virtual Mobility – Erasmus

Aquesta setmana, de dilluns a dijous, alguns alumnes de tercer han participat en una “Virtual Mobility” pel projecte Erasmus de 3r: Women Overthrowing mentalities. Durant aquestes connexions online hem conegut els diferents instituts i les ciutats dels països participants: Rumania, Turquia i Grècia. A més, hem donat a conèixer i hem escoltat la biografia d’algunes dones conegudes a aquests països.

Esperem trobar-nos de nou molt aviat!

Un granet de sorra

Em fa una il•lusió profunda anunciar-vos que hem aconseguit recaptar 106’75€ dins del projecte “UN GRANET DE SORRA” i que el proper dia 23/11/21 els donarem a l’ONG Proactiva Open Arms. Aquest projecte va començar en temps de pandèmia pel covid però, malgrat tots els entrebancs (confinament inclòs!) l’hem sabut dur a bon port!

Vull agrair especialment l’esforç i dedicació dels professors que han lluitat per dur el projecte endavant i el de tot l’alumnat de 3r (del curs passat i de fa dos anys) per treballar de valent per aconseguir aquesta donació. També al nostre exdirector Ricard Sebastià per creure en el projecte i fer-lo possible.
Seguirem treballant per un món més just.
Gràcies a tots,
Flora Buxó

Entrevista a la Xaxa Guiu Vidal

Aquests dies l’alumnat de 1r C estem treballant l’entrevista i tenim l’oportunitat d’entrevistar la Xaxa Guiu Vidal,  traductora del darrer llibre de la J.K. Rowling (l’autora del Harry Potter) i altres títols tan coneguts per nosaltres com El diari d’una penjada! Estigueu atents que aviat podreu veure com l’entrevistem entre tots! No us en perdeu detall! 

I estigueu a l’aguait que aviat hi haurà més sorpreses!

Sabem dibuixar?

Enguany iniciem el curs de 1r ESO d’Educació Visual i Plàstica amb una pregunta ben simple: “Sabem dibuixar?”  La resposta és que sí, i ens ho demostrem produint una imatge divertida i personal a partir del traç de la nostra signatura. Comencem jugant amb les línies i els colors, a mà, i acabem  ajudant-nos una mica amb la tecnologia del nostre telèfon mòbil,  amb les possibilitats que ens ofereix alguna aplicació d’edició d’imatges senzilla.