REVISTA INS AIGUAVIVA 2025-2026
Un espai per explicar qui som, què fem i què en pensem
Els alumnes de 2n d’ESO de l’assignatura d’eines TIC han superat un repte contra rellotge: dissenyar i programar el seu propi videojoc arcade en només 2 hores.
Mitjançant la programació per blocs han integrat conceptes de lògica, jugabilitat i disseny, transformant una idea en un projecte interactiu en temps rècord.
Apostem per aprendre jugant i jugar aprenent!
L’alumnat de tecnologia de 2n de Batxillerat visita el Centre de Supercomputació i CIM de Barcelona_UPC Tecnologia
A 3r d’ESO els alumnes han realitzat un projecte d’estructures. En primer lloc, es van treballar uns conceptes teòrics i uns plànols de dibuix tècnic a l’aula, ha acabat prenent forma al taller de tecnologia. Utilitzant fusta i materials reciclats, l’alumnat ha hagut de resoldre problemes reals d’arquitectura i d’estabilitat. La millor manera d’aprendre és realitzant i treballant el material al taller!
Més enllà de la fusta i la cola, aquest projecte uneix la creativitat amb la tècnica, i l’aula amb el món real.
Després de l’entrega cada grup realitza un assaig de càrrega i els alumnes posaran a prova els seus projectes per veure si són capaços d’aguantar, com a mínim, 5 kg i, com a màxim, 100 kg. Quines estructures aguantaran?
Després de suportar un pes mínim de 10 kg, els alumnes han continuat fent proves amb més pes i els ponts han aguantat amb el pes de diferents alumnes a sobre. També s’han fet assajos amb el pes del docent de tecnologia, l’Àlvaro. Fins i tot la directora s’ha atrevit a pujar-se’n!
Algunes estructures han aguantat fins a 185 kg, que perquè ens fem una idea és el pes d’una moto de gran cilindrada.
Molt bona feina!
