REVISTA INS AIGUAVIVA 2025-2026
Un espai per explicar qui som, què fem i què en pensem
Divendres passat l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la sala d’actes de l’edifici Rambla una xerrada de mà de Carles Estrada, cap d’estudis EOI Mollet del Vallès.
Durant l’acte l’alumnat va poden capissar fins a quin punt són importants els idiomes en la seva trajectòria acadèmica, adonant-se que les escoles d’idiomes són molt necessàries (i que no la poden tenir més aprop!).
Gràcies Carles per la iniciativa!
En el marc de la Setmana de les Humanitats, l’alumnat de 4t d’ESO de l’INS Aiguaviva ha participat en una ruta literària pels carrers de Mollet del Vallès.
L’activitat pretenia convertir l’espai quotidià en un recorregut cultural, tot posant en diàleg la ciutat amb la literatura.
Al llarg del trajecte, hem fet parada en diversos carrers dedicats a autors com Antonio Machado, Miguel de Cervantes, Ramon Llull, Joan Maragall o José Zorrilla o la plaça dedicada a Mercè Rodoreda. A cada punt, l’alumnat ha llegit en veu alta una breu biografia i un fragment representatiu de cada autor/a.
Una manera diferent d’apropar els nostres grans noms de la literatura a l’alumnat, fent-los presents més enllà de l’aula!!!
A l’optativa d’Expressió Artística, l’alumnat està practicant l’esbós arquitectònic (urban sketching). A partir de quatre principis bàsics de perspectiva cònica, han treballat com representar l’espai i el volum dels edificis.
L’activitat consisteix a observar i dibuixar un edifici de Mollet, intentant captar-ne les proporcions i la profunditat amb traços senzills. I utilitzant literalment una ploma per entintar.
Fixeu-vos en el resultat en comparació a la imatge original!
Els resultats són molt interessants i mostren com, amb unes poques eines de perspectiva, es pot començar a representar l’arquitectura de manera clara i expressiva.
Centre de Control – Informe breu de missió
Missió: Optativa Física i Química 4t ESO
Ubicació: Davant institut
Meteorologia: Adversa. Pluja. Vent. Paviment relliscós. Drama moderat. Gent disfressada.
11.40 h – Equips en posició. Coets carregats. Mirades de tensió.
11.43 h – S’activa compte enrere. Algú diu “Houston, estem preparats”. Houston no contesta. La tensió es pot tallar amb un ganivet.
11.44 h – Primer llançament. Sortida correcta. Aplaudiments. Lleu deriva per vent traïdor. Recuperació sense víctimes.
11.48 h – Segon coet. Més altura. Menys por. Més crits.
11.52 h – Tercer intent. Ajust d’angle. Trajectòria digna de documental. Tothom conserva els dits.
Condicions adverses: Sí.
Cancel·lació: Negativa.
Esperit científic: Intacte.
Conclusió: Missió complerta.
Pluja 0 – 4t ESO 1.
Au, anem a ballar al pavelló, que és Carnestoltes!
Dimarts va ser un dia de moltes emocions. L’alumnat de 4t d’ESO va poder experimentar de primera mà com es van sentir els exiliats i les exiliades de la Guerra Civil en la seva fugida de la guerra i la barbàrie. Enquadrada dins el projecte “Memòries de l’exili” -i situada al marc curricular de les assignatures d’Ètica, Ciències Socials, Català, Castellà i Francès- la sortida els va permetre situar-se físicament en els escenaris de les obres La maternitat d’Elna i Ara que estem junts, ambdues llegides i treballades a l’aula.
Amb el privilegi d’anar acompanyats d’Assumpta Montellà, autora del primer llibre i lluitadora incansable per mantenir viva la memòria de les milers de persones a qui el feixisme va truncar la vida, l’alumnat va fer la primera aturada al Castell de Sant Ferran de Figueres, seu del darrer Consell de la República. Allà varen poder escoltar, de la veu d’Assumpta mateixa, el testimoni de les dones humiliades durant la fugida cap a França mentre intentaven protegir les seves famílies.
Tot seguit, van fer parada a Cotlliure, on varen visitar la tomba del poeta Antonio Machado, a qui varen retre homenatge amb una ofrena floral i la lectura, per part de l’alumnat, d’alguns dels seus poemes.
Finalment, el viatge va culminar a la platja d’Argelers, escenari d’un dels capítols més dramàtics i desconeguts de la nostra història: el camp de refugiats on milers d’exiliats varen ser amuntegats i maltractats. Allà es va fer un minut de silenci mentre l’alumnat observava el lloc i intentava imaginar el patiment de totes aquelles persones innocents.
Sortides com aquesta permeten a l’alumnat reflexionar sobre els perills del totalitarisme i prendre consciència que el mal pot tornar si no es combat amb memòria, pensament crític i coneixement de la pròpia història.
El passat divendres dia 9 de gener l’alumnat de 4t d´ESO va assistir a una xerrada per la prevenció d’accidents que promou el Servei Català de Trànsit amb col·laboració de l’Ajuntament de Mollet. Al conferenciant de l’Institut Guttman l’acompanyaven membres de la policia local de Mollet del Vallès. La Xerrada s’enmarca al programa GAME OVER, no te la juguis, destinat als joves. L’objectiu és fer prevenció d’accidents de trànsit i sensibilitzar als joves per tal que desenvolupin comportaments responsables, adoptin actituds de prudència i prenguin mesures de seguretat necessàries en conduir un vehicle de motor i en practicar activitats esportives o de lleures que comportin un risc.
Podeu trobar més informació a la pàgina de l’Institut Guttman, GAME OVER.
El contingut del taller treballa la competència transversal ciutadana ( CC ) que implica actuar com a ciutadans responsables i participar activament en la vida social i cívica.
El dilluns 1 de desembre alguns alumes de 4t d’ESO de l’optativa d’Expressió Artística van experimentar la sensació de treballar en un set de rodatge d’una manera molt simplificada i adaptada a l’entorn escolar, però amb tota la càrrega de significació que la cosa mereix.
Actualment la tendència a treballar el rodatge cinematogràfic amb smartphones i tot d’elements relacionats, està prenent molta força, sobretot entre els productors de cinema alternatiu i contingut audiovisual destinat a les xarxes i altres canals informals.
Varem provar de filmar amb tres classes de cámera: la de l’smartphone, una de video clàssic tipus sony i la d’una Canon Power Shot compacta.
També varem capturar el so directe amb càmera Canon, amb un micro exterior direccional tipus Rode i amb micro inalambric de solapa Boya.
Una experiència molt enriquidora on la docent d’anglès Ivette va ser la protagonista de l’entrevista.
