REVISTA INS AIGUAVIVA 2025-2026
Un espai per explicar qui som, què fem i què en pensem
Tot l’alumnat de francès de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat ha superat amb èxit les proves DELF i ha assolit els nivells A2 i B1.
Aquest diploma oficial acredita les seves competències en llengua francesa i és el resultat de moltes hores de feina, esforç, constància, oh là là, c’est la vie, cancan, pare-brise, Tour Eiffel, croissant, soufflé, crêperie i café au lait.
Gràcies a la professora Carme Castillo pel seu esforç i dedicació!
Enhorabona a tots i totes per aquesta fita. Continuez comme ça!
Ahir, l’alumnat de 4t d’ESO va gaudir d’una jornada refrescant a les piscines de Ca n’Arimon per celebrar el final de curs.
Entre banys, més cabrioles de les necessàries, jocs i estones de relax, s’ho van passar d’allò més bé.
Això sí, l’optativa de posar-se crema solar no la va aprovar tothom, i algun alumne va tornar a casa més vermell que una tomata.
Una bona manera d’acomiadar el curs! ☀️🏊♂️
Avui l’alumnat de 4t d’ESO ha visitat el Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA), a Cornellà de Llobregat, per descobrir una cara de les matemàtiques molt diferent de la que acostumem a veure a l’aula.
La jornada ha començat amb el taller de les Cúpules de Leonardo, una activitat cooperativa en què tot el grup ha participat en la construcció d’una gran cúpula feta únicament amb bastons encaixats entre si. A mesura que la construcció anava creixent, es feia evident com cada peça depenia de les altres per mantenir l’equilibri. Un cop acabada, fins i tot s’ha pogut entrar a l’interior de l’estructura i observar-la des de dins.
Després, l’alumnat ha participat en una gimcana matemàtica pel parc de Can Mercader, resolent reptes i enigmes relacionats amb la lògica, l’observació i el càlcul.
La visita ha acabat recorrent diferents espais interiors del museu dedicats a la geometria, els miralls, el càlcul i l’estadística, i la combinatòria i l’estratègia, on han pogut experimentar amb desenes de jocs, puzles i instal·lacions interactives.
Una forma difererent d’aproximar-se a les matemàtiques i comprovar que aquestes també poden ser creatives, manipulatives i, sobretot, molt divertides!
Felicitem l’alumnat de francès de 4t d’ESO i de 1r de batxillerat per la seva participació a les proves oficials del DELF A2 i B1!
Aquests exàmens, reconeguts internacionalment, acrediten el nivell de competència en llengua francesa i suposen un repte important que requereix esforç, constància i preparació.
Des del centre, volem destacar la seva implicació i la feina ben feta durant tot el curs.
A la sortida la professora de francès Carmen Castillo ha declarat: «No podem tenir millor alumnat, n’estem molt orgulloses».
Oh Lala, C’es la vie, Can Can, Parabris, Tour Eiffel, Croissant, Souffle, Crêperie et Café au lait!!!
Bonne chance à tous et toutes!
Divendres passat l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la sala d’actes de l’edifici Rambla una xerrada de mà de Carles Estrada, cap d’estudis EOI Mollet del Vallès.
Durant l’acte l’alumnat va poden capissar fins a quin punt són importants els idiomes en la seva trajectòria acadèmica, adonant-se que les escoles d’idiomes són molt necessàries (i que no la poden tenir més aprop!).
Gràcies Carles per la iniciativa!
En el marc de la Setmana de les Humanitats, l’alumnat de 4t d’ESO de l’INS Aiguaviva ha participat en una ruta literària pels carrers de Mollet del Vallès.
L’activitat pretenia convertir l’espai quotidià en un recorregut cultural, tot posant en diàleg la ciutat amb la literatura.
Al llarg del trajecte, hem fet parada en diversos carrers dedicats a autors com Antonio Machado, Miguel de Cervantes, Ramon Llull, Joan Maragall o José Zorrilla o la plaça dedicada a Mercè Rodoreda. A cada punt, l’alumnat ha llegit en veu alta una breu biografia i un fragment representatiu de cada autor/a.
Una manera diferent d’apropar els nostres grans noms de la literatura a l’alumnat, fent-los presents més enllà de l’aula!!!
A l’optativa d’Expressió Artística, l’alumnat està practicant l’esbós arquitectònic (urban sketching). A partir de quatre principis bàsics de perspectiva cònica, han treballat com representar l’espai i el volum dels edificis.
L’activitat consisteix a observar i dibuixar un edifici de Mollet, intentant captar-ne les proporcions i la profunditat amb traços senzills. I utilitzant literalment una ploma per entintar.
Fixeu-vos en el resultat en comparació a la imatge original!
Els resultats són molt interessants i mostren com, amb unes poques eines de perspectiva, es pot començar a representar l’arquitectura de manera clara i expressiva.
Centre de Control – Informe breu de missió
Missió: Optativa Física i Química 4t ESO
Ubicació: Davant institut
Meteorologia: Adversa. Pluja. Vent. Paviment relliscós. Drama moderat. Gent disfressada.
11.40 h – Equips en posició. Coets carregats. Mirades de tensió.
11.43 h – S’activa compte enrere. Algú diu “Houston, estem preparats”. Houston no contesta. La tensió es pot tallar amb un ganivet.
11.44 h – Primer llançament. Sortida correcta. Aplaudiments. Lleu deriva per vent traïdor. Recuperació sense víctimes.
11.48 h – Segon coet. Més altura. Menys por. Més crits.
11.52 h – Tercer intent. Ajust d’angle. Trajectòria digna de documental. Tothom conserva els dits.
Condicions adverses: Sí.
Cancel·lació: Negativa.
Esperit científic: Intacte.
Conclusió: Missió complerta.
Pluja 0 – 4t ESO 1.
Au, anem a ballar al pavelló, que és Carnestoltes!
Dimarts va ser un dia de moltes emocions. L’alumnat de 4t d’ESO va poder experimentar de primera mà com es van sentir els exiliats i les exiliades de la Guerra Civil en la seva fugida de la guerra i la barbàrie. Enquadrada dins el projecte «Memòries de l’exili» -i situada al marc curricular de les assignatures d’Ètica, Ciències Socials, Català, Castellà i Francès- la sortida els va permetre situar-se físicament en els escenaris de les obres La maternitat d’Elna i Ara que estem junts, ambdues llegides i treballades a l’aula.
Amb el privilegi d’anar acompanyats d’Assumpta Montellà, autora del primer llibre i lluitadora incansable per mantenir viva la memòria de les milers de persones a qui el feixisme va truncar la vida, l’alumnat va fer la primera aturada al Castell de Sant Ferran de Figueres, seu del darrer Consell de la República. Allà varen poder escoltar, de la veu d’Assumpta mateixa, el testimoni de les dones humiliades durant la fugida cap a França mentre intentaven protegir les seves famílies.
Tot seguit, van fer parada a Cotlliure, on varen visitar la tomba del poeta Antonio Machado, a qui varen retre homenatge amb una ofrena floral i la lectura, per part de l’alumnat, d’alguns dels seus poemes.
Finalment, el viatge va culminar a la platja d’Argelers, escenari d’un dels capítols més dramàtics i desconeguts de la nostra història: el camp de refugiats on milers d’exiliats varen ser amuntegats i maltractats. Allà es va fer un minut de silenci mentre l’alumnat observava el lloc i intentava imaginar el patiment de totes aquelles persones innocents.
Sortides com aquesta permeten a l’alumnat reflexionar sobre els perills del totalitarisme i prendre consciència que el mal pot tornar si no es combat amb memòria, pensament crític i coneixement de la pròpia història.
El passat divendres dia 9 de gener l’alumnat de 4t d´ESO va assistir a una xerrada per la prevenció d’accidents que promou el Servei Català de Trànsit amb col·laboració de l’Ajuntament de Mollet. Al conferenciant de l’Institut Guttman l’acompanyaven membres de la policia local de Mollet del Vallès. La Xerrada s’enmarca al programa GAME OVER, no te la juguis, destinat als joves. L’objectiu és fer prevenció d’accidents de trànsit i sensibilitzar als joves per tal que desenvolupin comportaments responsables, adoptin actituds de prudència i prenguin mesures de seguretat necessàries en conduir un vehicle de motor i en practicar activitats esportives o de lleures que comportin un risc.
Podeu trobar més informació a la pàgina de l’Institut Guttman, GAME OVER.
El contingut del taller treballa la competència transversal ciutadana ( CC ) que implica actuar com a ciutadans responsables i participar activament en la vida social i cívica.
