Avui han arribat a l’INS Aiguaviva una sèrie de robots gràcies a la iniciativa “Código escuela 4.0”.
Aquests recursos formen part d’una sèrie d’actuacions amb l’objectiu de reforçar la digitalització del sistema educatiu i d’implantar el nou Marc de referència de la competència digital docent (MRCDD), perquè serveixi com a palanca per a la innovació en els centres educatius de Catalunya.
La finalitat és facilitar, al professorat i l’alumnat dels centres educatius finançats amb fons públics, el desenvolupament de les competències digitals relacionades amb el pensament computacional i la programació.
Missió: Optativa Física i Química 4t ESO Ubicació: Davant institut Meteorologia: Adversa. Pluja. Vent. Paviment relliscós. Drama moderat. Gent disfressada.
11.40 h – Equips en posició. Coets carregats. Mirades de tensió. 11.43 h – S’activa compte enrere. Algú diu “Houston, estem preparats”. Houston no contesta. La tensió es pot tallar amb un ganivet. 11.44 h – Primer llançament. Sortida correcta. Aplaudiments. Lleu deriva per vent traïdor. Recuperació sense víctimes. 11.48 h – Segon coet. Més altura. Menys por. Més crits. 11.52 h – Tercer intent. Ajust d’angle. Trajectòria digna de documental. Tothom conserva els dits.
Avui els alumnes de 2nB a l’assignatura d’Eines TIC han estat treballant amb els robots de Lego Spike Prime. Han construït i programat els robots i resolt tota una sèrie de reptes proposats a les classes.
Han realitzat construccions d’un ballarí de break dance, d’una bicicleta, de caixes fortes, de cotxes, de mans robòtiques…
Resulta una activitat molt motivadora pels alumnes, ja que aprenen d’una manera més lúdica i creativa. Alhora els suposa un repte que han que superar en equip.
Els alumnes de 3r d’ESO han visitat avui el Maker Fest 3D, celebrat al Mercat Vell de Mollet del Vallès, un esdeveniment dedicat a la impressió 3D, la robòtica i les noves tecnologies aplicades a l’aprenentatge i a la innovació, que aquest any celebra la seva segona edició.
Durant la visita l’alumnat ha pogut gaudir de primera mà de demostracions de robòtica educativa, disseny 3D amb realitat virtual, escàners 3D en funcionament i diferents processos de postprocessament i pintura de peces.
L’experiència els ha permès entendre l’evolució de la impressió 3D i el seu impacte real en àmbits tan diversos com la indústria, el disseny o l’educació.
A la classe de Robòtica de 1r de Batxillerat l’activitat bull d’energia: l’equip de 1r de Batxillerat està immers en la preparació de la seva participació al concurs de robòtica Apertix.
Aquest esdeveniment és una competició educativa oberta de robòtica que promou l’aprenentatge pràctic i la resolució creativa de reptes tecnològics. Els equips dissenyen i construeixen robots completament autònoms utilitzant els seus propis materials i idees, treballant en equips de fins a sis persones per afrontar el repte que cada edició proposa.
Aquesta experiència no només reforça competències en ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, sinó que a més a més desperta habilitats de cooperació, pensament crític i innovació. I no ens enganyem, és divertidíssima! Els/les alumnes han de convertir-se en enginyers/es i estrategues per fer funcionar els seus robots en simulacions.
Estigueu atents a les properes pàgines de la revista i a les nostres xarxes per veure com evoluciona la preparació i veure com els nostres equips afronten el repte en la pròxima trobada d’Apertix!
Des de l’Institut Aiguaviva us convidem cordialment a assistir a la Fira de Ciències i Robòtica , organitzada pels alumnes de 2n i 3r d’ESO, que tindrà lloc el dimarts 3 de febrer a les 17 h a la sala d’actes de l’edifici Rambla del nostre institut.
Durant la fira, podreu conèixer de primera mà els treballs de recerca i veure una exposició de robòtica que han dut a terme els alumnes 2n i 3r d’ESO. Serà una bona oportunitat per fer-los preguntes, escoltar les seves explicacions i compartir amb ells la vostra percepció sobre la feina feta.
Enguany, hem volgut donar a la fira una dimensió solidària i col·laborarem amb l’Hospital Sant Joan de Déu mitjançant un recapte benèfic que es farà el mateix dia de la fira. La iniciativa porta per títol “Caminem junts contra el càncer” i hi podreu participar adquirint clauers artesanals elaborats especialment per a l’ocasió pels alumnes de l’assignatura de Laboratori Creatiu. Els diners recaptats es destinaran a la investigació per a la prevenció i la cura del càncer infantil.
Us animem a participar-hi i a compartir amb nosaltres aquesta jornada, que ben segur serà un gran dia per a tota la nostra comunitat educativa!
Rebeu una cordial salutació i ens veiem entre provetes i robots!!!
Els alumnes de 2n d’ESO de l’assignatura d’eines TIC han superat un repte contra rellotge: dissenyar i programar el seu propi videojoc arcade en només 2 hores.
Mitjançant la programació per blocs han integrat conceptes de lògica, jugabilitat i disseny, transformant una idea en un projecte interactiu en temps rècord.
A 3r d’ESO els alumnes han realitzat un projecte d’estructures. En primer lloc, es van treballar uns conceptes teòrics i uns plànols de dibuix tècnic a l’aula, ha acabat prenent forma al taller de tecnologia. Utilitzant fusta i materials reciclats, l’alumnat ha hagut de resoldre problemes reals d’arquitectura i d’estabilitat. La millor manera d’aprendre és realitzant i treballant el material al taller!
Més enllà de la fusta i la cola, aquest projecte uneix la creativitat amb la tècnica, i l’aula amb el món real.
Després de l’entrega cada grup realitza un assaig de càrrega i els alumnes posaran a prova els seus projectes per veure si són capaços d’aguantar, com a mínim, 5 kg i, com a màxim, 100 kg. Quines estructures aguantaran?
Després de suportar un pes mínim de 10 kg, els alumnes han continuat fent proves amb més pes i els ponts han aguantat amb el pes de diferents alumnes a sobre. També s’han fet assajos amb el pes del docent de tecnologia, l’Àlvaro. Fins i tot la directora s’ha atrevit a pujar-se’n!
Algunes estructures han aguantat fins a 185 kg, que perquè ens fem una idea és el pes d’una moto de gran cilindrada.
