Categoria: Expressió Artística

Publicat a

Fanzines de Sant Jordi a 1r d’ESO

Als passadissos comencen a aparèixer aquests “productes” estranys que anomenem fanzines de Sant Jordi.

L’alumnat de 1r d’ESO treballa sobre paper reciclat i pintat, aprofitant les formes i textures que hi troben per dibuixar la seva pròpia versió de la història de Sant Jordi. El resultat, com és habitual, té una aparença força peculiar però fabulosa!

A més a més aquest any el professor Xavi Bentué (que no ens el mereixem) ha anat un pas més enllà… perquè els ha demanat de treballar sobre uns papers especialment difícils.

Tot i això, han tirat endavant el repte i els resultats continuen sorprenent!

Gaudiu-ne!

Publicat a

Pintar com els impressionistes (i esmorzar com cal)

Un any més, l’alumnat de 2n de batxillerat ha sortit a pintar a plein air, tal com feien els impressionistes. Aquesta vegada, el punt de partida ha estat El dinar campestre d’Édouard Manet, que l’alumnat ha intentat reinterpretar amb la gràcia afrancesada que els caracteritza però amb tothom vestit, que la idea no era escandalitzar el veïnat de Mollet.

La idea era clara: observar la llum, treballar ràpid i captar el moment. A la pràctica, això també ha implicat lluitar amb el vent, amb el sol que es mou més ràpid del que voldríem i amb algun que altre entrepà que ha acabat tenint més protagonisme del que estava previst.

Tot i així, han pogut experimentar què vol dir pintar a l’aire lliure de veritat, sense filtres ni IA. I sí, entre pinzellada i pinzellada, també hi ha hagut temps per a un bon esmorzar, que mai falla.

Una manera diferent d’entendre la pintura: menys aula, més herba, i Manet mirant-s’ho des de dalt, segurament amb un somriure.

Publicat a

Mollet a tinta

A l’optativa d’Expressió Artística, l’alumnat està practicant l’esbós arquitectònic (urban sketching). A partir de quatre principis bàsics de perspectiva cònica, han treballat com representar l’espai i el volum dels edificis.

L’activitat consisteix a observar i dibuixar un edifici de Mollet, intentant captar-ne les proporcions i la profunditat amb traços senzills. I utilitzant literalment una ploma per entintar.

Fixeu-vos en el resultat en comparació a la imatge original!

Els resultats són molt interessants i mostren com, amb unes poques eines de perspectiva, es pot començar a representar l’arquitectura de manera clara i expressiva.

Publicat a

Aprenem tots i totes a volar!

A l’assignatura d’Expressió Artística, l’alumnat de SIEI ha dut a terme una activitat creativa al voltant dels ocells. La proposta ha consistit a construir i pintar ocells de cartró, treballant tant la imaginació com l’expressió plàstica.

La sessió ha permès a l’alumnat experimentar a l’aire lliure, un entorn que ha afavorit la concentració i la participació de tot el grup. A partir de l’observació i el dibuix, cada alumne ha anat donant forma al seu propi ocell, amb colors i estils diferents.

Com diu en Xavi Bentué, el professor que ha guiat l’activitat: “Avui hem provat de dibuixar ocells amb aquest estol d’alumnes als quals també els va bé l’aire lliure… Uns i altres han volat com han pogut.” El resultat ha estat una col·lecció d’ocells de cartró plena de personalitat i creativitat!!!

Publicat a

Que no pari la música!

Aquesta setmana l’alumnat de 2n d’ESO ha visitat el Museu de la Música de Barcelona, situat a l’edifici de l’Auditori.

Com podeu veure a les imatges, els nois i noies han gaudit d’una de les col·leccions d’instruments més importants d’Europa, recorrent així la història de la música des d’una mirada curiosa i inquieta.

Durant la visita, els nois i noies han observar-ne l’evolució al llarg del temps i entendre com el so forma part de la nostra identitat cultural. A més de recórrer l’exposició permanent, han participat en activitats dinamitzades, amb espais d’experimentació on han pogut interactuar amb instruments, escoltar-ne les sonoritats i reflexionar sobre com es produeix el so.

La sortida ha permès connectar els continguts treballats a l’aula amb la professora Anna Andreu des d’una experiència directa i vivencial.

Escoltar, tocar, provar i preguntar ha estat la millor manera d’aprendre que la música no és només art, sinó també història, ciència i cultura!

Publicat a

Juguem amb les ombres!

Avui el docent Xavier Bentué ha mostrat a l’alumnat com aprofitant el sol i l’espai exterior també es pot crear art.

Els nois i noies han treballat amb paper de xarol de diversos colors i han jugat a projectar ombres sobre el terra i les parets, combinant cossos, formes i transparències per crear imatges suggerents.

El resultat ha estat sorprenent: figures abstractes, siluetes que se superposaven i contrastos vius entre el negre de l’ombra i els colors intensos del paper.

Només amb el cos, la llum i la creativitat, han construït petites composicions efímeres plenes de força visual.

Una proposta senzilla que demostra que dins la simplicitat també hi ha espai per a l’art.

Publicat a

La pluja vista des del prisma de l’art.

El professor d’Art i Plàstica, Xavi Bentué, continua treballant la creativitat de l’alumnat de 1r d’ESO amb propostes que els permeten experimentar i expressar-se amb diferents tècniques i visions.

En aquesta ocasió, la premissa ha estat representar la sensació d’un dia de pluja. A partir d’aquesta idea, els i les alumnes han treballat el color, les textures i l’atmosfera per transmetre emocions i ambient, més enllà de la simple representació d’un paisatge.

El resultat ,com podeu veure, mostra mirades diverses i una bona capacitat per convertir una experiència quotidiana en una proposta visual personal.

Perquè la bellesa sorgeix dels ulls de qui mira.

Publicat a

Descobrim les imatges translúcides!

Els nois i noies de SIEI plus han descobert com crear imatges translúcides gràcies a les propietats del material reciclat de Tetra Bricks de llet. Han convertit obres seves en imatges que il·luminen la seva aula.

Alguns dibuixos semblen del mateix Tàpies. Uns autèntics artistes!!!

Publicat a

Pràctica de volums i ombres de l’alumnat de Primer d’Eso

L’alumnat de 1r d’ESO ha iniciat un treball d’observació i representació del volum i les ombres a partir d’una imatge de bodegó dins l’assignatura d’Educació Plàstica.

L’activitat, duta a terme pel docent Xavier Bentué, posa l’accent en la lectura de la llum, el contrast i la gradació tonal per construir formes amb profunditat i realisme. Mitjançant el dibuix, l’alumnat comença a adquirir recursos bàsics per comprendre com la llum defineix els objectes i l’espai i així millorar la seva comprensió del que els envolta.

I a més de tot això demostren que són uns/unes artistes!

Publicat a

Activitat Expressió artística 4t d´ESO- Set de Gravació

El dilluns 1 de desembre alguns alumes de 4t d’ESO de l’optativa d’Expressió Artística van experimentar la sensació de treballar en un set de rodatge d’una manera molt simplificada i adaptada a l’entorn escolar, però amb tota la càrrega de significació que la cosa mereix.

Actualment la tendència a treballar el rodatge cinematogràfic amb smartphones i tot d’elements relacionats, està prenent molta força, sobretot entre els productors de cinema alternatiu i contingut audiovisual destinat a les xarxes i altres canals informals.

Varem provar de filmar amb tres classes de cámera: la de l’smartphone, una de video clàssic tipus sony i la d’una Canon Power Shot compacta.

També varem capturar el so directe amb càmera Canon, amb un micro exterior direccional tipus Rode i amb micro inalambric de solapa Boya.

Una experiència molt enriquidora on la docent d’anglès  Ivette va ser la protagonista de l’entrevista.