Etiqueta: 2n ESO

Publicat a

Sortida al teatre: “Mentida” – 2n ESO

El dimecres 4 de novembre, els alumnes de segon d’ESO de l’institut Aiguaviva vam anar al Teatre Municipal de Mollet del Vallès, Can Gomà , on vam veure l’obra de teatre Mentida basada en la novel·la homònima de Care Santos.

En primer lloc, l’obra tracta d’una relació virtual entre un noi i una noia a conseqüència  d’un llibre, El vigilant en el camp de sègol, de JD Salinger. Gràcies a la seva passió per la lectura, decideixen compartir la seva opinió de la lectura del llibre amb altres persones que l’hagin llegit mitjançant una web de recomanacions de llibres, per conversar sobre la lectura.

Al principi, el seu vincle es basava en la lectura i la novel·la però, poc a poc, van anar parlant d’informació personal, emocions i aquí van començar totes les mentides. El noi tenia por i no tenia facilitat per dir la veritat ni per les relacions socials . Per aquesta raó va suplantar la identitat d’una altra persona, per sentir-se més segur. Però es va enamorar i va notar que amb mentides la seva relació no podria avançar. De tota manera, la por el dominava i no va saber com  actuar.

Al mateix temps, la noia compartia tota mena d’informació amb ell, fins i tot va arribar a enviar-li fotos .Ell li va enviar una foto de la persona a qui li estava suplantant la identitat i ella va localitzar-lo i va anar a parlar amb ell. En saber que no era la seva identitat es va enfadar molt perquè no sabia de qui s’havia enamorat i pensava que les seves notes havien baixat molt per descobrir que perdia el temps amb un delinqüent. Però el noi estava realment enamorat i va decidir dir-li la veritat de la seva injusta i trágica història.

Fet el resum, m’agradaria parlar de la controvèrsia que va provocar l’obra de Mentida entre els alumnes ja que s’hi tracten temes de violència i tenia escenes que segons alguns alumnes són inapropiades. Tot i això hi ha alumnes que qualifiquen l’obra amb un deu per els valors que transmet.

Finalment, es va fer un petit col·loqui que va agradar molt entre els alumnes perquè tenien molta curiositat en aspectes de l’obra i el teatre en general i també perquè podien donar una mica la seva opinió de la obra i això va agradar molt.

Una crònica d’Elsa Iglesias Martinez, de 2n C

Publicat a

Sortida de convivència a Gallecs – 2n ESO

El matí va començar a les vuit, al pati de l’institut. Se sentia l’emoció de tots els alumnes, que desitjàvem sortir de les classes. Al cap d’una estona vam enfilar cap a Gallecs, fent un passeig pel poble. L’ambient era molt alegre; tothom parlant, rient… Va ser molt divertit. Cada cop estàvem més lluny del poble i més prop del camp: vam veure l’herba, les flors, els arbres.

En arribar a l’ermita, per a esmorzar vam menjar els nostres entrepans. Al cap d’una estona, vam començar les proves per grups. Cada prova calia intel·ligència, velocitat i una bona comunicació del grup. Per exemple una prova d’aquestes era, passar-se una pilota de ping-pong amb una cullera que teníem agafada amb la boca. Una altra, passar-nos entre nosaltres un hula hoop, però amb les mans agafades i sense deixar-nos anar. El més difícil era que havia de passar tot el teu cos per dins de l’aro, i fer-ho ràpid. També vam fer una prova amb globus, havíem de passar-nos el globus entre companys sense tocar el terra, i arribar a un punt el més ràpid possible, la dificultat més gran d’aquest repte era que hi havia vent i s’emportava el globus. Però igualment ens ho vam passar bé. Sens dubte la meva preferida va ser una en la que vam haver de passar-nos una pilota de goma per dues xarxes que teníem agafades diferents persones de l’equip. Una de les dificultats de la prova era que si llençaves la pilota massa alta o amb poca punteria el grup no seria capaç d’atrapar-la i haurien de tornar a començar, va ser molt divertida perquè vam riure molt.

Al final de totes les proves, vam ajudar a recollir i vam tenir una estoneta d’esbarjo i després ja vam anar retornant a l’institut, fent la mateixa ruta d’abans. 

Al final del dia tots vam estar d’acord que ens ho havíem passat molt bé. 

Una crònica de Noemí Estrella Pérez, 2n A

Publicat a

Entrevista a Gerard Vergés sobre la pressió estètica – 2n ESO

Avui hem tingut el plaer d’entrevistar a en Gerard Vergés, psicòleg que està liderant una iniciativa pionera al programa “Sentim-nos Bé” de l’Ajuntament de Mollet del Vallès.

A més, aquests dies en Gerard està duent a terme un projecte pilot amb l’alumnat de 2n d’ESO de l’Institut Aiguaviva per combatre la pressió estètica entre adolescents i fomentar l’autoacceptació. És un projecte en què els nois i noies crearan vídeos en format TikTok i cartells per Instagram amb missatges propis que qüestionin els cànons de bellesa i promoguin el respecte i la diversitat corporal.

Biel Almendros (alumne de 2n D): Per què creus que és tan important treballar la pressió estètica específicament amb l’alumnat de 2n d’ESO? Quina és la realitat que observeu en aquest grup d’edat?

Gerard Vergés: És important treballar la imatge amb l’alumnat de 2n d’ESO perquè és una edat en què comenceu a utilitzar les xarxes socials i rebeu molta publicita i molts missatges que tenen a veure amb la pressió estètica, sobretot les noies.

BA: Com ha estat la resposta de l’alumnat als tallers?

GV: Molta participació, ha agradat la idea de sobretot poder dir la teva.

BA: Si poguessis transmetre un únic missatge als adolescents sobre l’autoacceptació i la pressió estètica, quin seria?

GV: Que és important que els adolescents siguin conscients de la pressió que rebem perquè si no se n’és conscient és molt difícil poder gestionar-la. 

Moltes gràcies per haver acceptat aquesta entrevista i per compartir la teva opinió amb nosaltres. La feina que esteu fent pot ajudar molt tant a l’alumnat de l’Institut com a tot els adolescents de Mollet.

Entrevista de Biel Almendros, alumne de 2n d’ESO