Quan a classe de Taller de Llengües vam estudiar la CDU (la Classificació Decimal Universal), vam veure que tots els números, menys el 4, tenien assignada una matèria. El número 4 estava vacant.
Però, ai, quan vam anar a la biblioteca, una alumna desperta va veure que el número 4 tenia assignada una matèria.
Què és el que ha passat?
Aquesta alumna tan curiosa, que es diu Elisa, està investigant aquest misteri.
A l’apartat de Taller de Llengües, trobaràs més informació.
El poeta xilè Nicanor Parra ha guanyat el premi Cervantes 2011. Si el voleu conèixer una mica més visiteu les pàgines:
http://www.nicanorparra.uchile.cl/
http://amediavoz.com/parra.htm
Avui és el Dia internacional contra la violència de gènere.
Podeu trobar informació i dades als diaris i a les pàgines web:
http://www.elpais.com/sociedad/
http://periodismohumano.com/mujer/dia-mundial-de-la-no-violencia-contra-la-mujer.html
http://www.elperiodico.cat/ca/
Deixeu la vostra opinió.
A l’àlbum Picassa de l’institut hi hem penjat algunes fotos de la Festa de Presentació i ens agradaria més endavant poder-ne penjar més.Si voleu podeu veure-les a <https://picasaweb.google.com/118000727510269724077/FESTADEPRESENTACIO>
A les fotos no se sentiran els quatre petards que van marcar l’inici de la festa. Però sí que se’ns veurà a nosaltres, els gegants, els capgrossos i els camallargs, tots amb la nostra xapa i la silueta de la mà assenyalant un quatre, penjada a l’esquena o sorgint d’un barret. S’hi veuran els nostres colors -el groc i el morat- a les robes que vam desplegar des del terrat i als globus on havíem penjat una targeta amb el nostre desig, en total 102 desitjos. I a les cintes lligades als arbres que marcaven el camí fins al parc de ca l’Estrada, l’espai on ens agradaria poder tenir aviat el nostre propi edifici. I, està clar, s’hi han de veure els globus xinesos que vam enlairar i que eren un reflex més de tots aquests desitjos.
Teniu fotos de tot plegat? Creieu que teniu la millor foto? Per què no ens l’envieu a l’adreça de correu de la revista: revista@insmollet4.org?
A la classe de Ciències Socials de 1r C, a partir d’una notícia que va aparèixer al País digital en la qual es comentava la possibilitat que emergís una nova illa per la quantitat de magma i gasos alliberats al costat de l’illa de El Hierro, vam plantejar-nos quin nom li posaríem si això arribés a succeir.
Entra a la revista per veure alguns suggeriments.
Un cal·ligrama és un text poètic que en la seva disposició reprodueix una imatge. Poesia, doncs, sense fer ús necesàriament de rimes ni versos ni estrofes. En la matèria de llengua hem estat treballant alguns textos poètics i cadascú ha provat de fer un cal·ligrama…Si aneu a l’apartat de Llengua catalana, us n’ensenyem uns quants, a veure si us agraden.
Quan vam començar a posar en marxa aquest institut, vam haver de decidir com li diríem. Necessitava un nom, com qualsevol altra realitat que comença a existir. I, sense rumiar-nos-ho gaire, ens va semblar que el nom de INS MOLLET IV era, de moment, un bon nom per al quart institut de Mollet.
Ara, però, que ja hem començat a fer les primeres passes, ha de ser el Consell Escolar qui decideixi quin ha de ser el nom del nostre centre. Un nom que ens reconegui, un nom amb el qual ens sentim identificats.
El Consell Escolar es va reunir per primer cop dimecres passat i decidí, entre altres coses, donar-nos un temps per entre tots -alumnes, pares i mares i professors- poder fer diferents propostes. Si us animeu, feu-nos-les arribar a través de la pàgina d’Opinió.
En Lengua Castellana hemos hecho una redacción con las impresiones que tenían los alumnos sobre el primer día de clase en el Instituto nuevo. Las que se publican son una muestra de algunas de ellas.
Si queréis leerlas, las encontraréis en el apartado de Lengua castellana dentro de Actividades.
A la classe de Visual i Plàstica hem estat força enfeinats preparant la Festa de Presentació de l’institut. Hem preparat, per exemple,les mans que dúiem penjades a l’esquena el dia de la festa.
Si en voleu veure unes quantes, aneu a la pàgina de Visual i Plàstica, dins l’apartat d’Activitats. No us les perdeu.
Aprofitant que a català estem treballant el tema de la narració, cadascú ha explicat com va anar la sortida des del seu punt de vista: és a dir, què hi vam fer i què ens ha semblat. A més de treballar el que hem après sobre els textos narratius, es tracta de posar per escrit el que vam viure, perquè no se’ns oblidi.
Si teniu curiositat per saber com ens va anar, aneu a la pàgina de Sortides.