Entrades

Publicat a

Sortida d’aprenentatge i servei comunitari d’economia circular

Avui l’alumnat de 3er d’Eso ha dut a terme una sortida associada a la recollida de taronges.

Han descobert com funciona la recollida de la fruita i a més a més han explicat a l’alumnat de 2n curs de primària de l’Escola Sant Gervasi com fer-ne un ús responsable.

Gràcies a aquest tipus d’activitats, l’alumnat pot prendre consciència del cicle dels aliments, del malbaratament del menjar i de la importància de les iniciatives locals que promouen un ús més sostenible dels recursos.

Alhora, la sortida fomenta el treball cooperatiu i el compromís cívic, convertint així l’aprenentatge també en una experiència significativa i útil per a la comunitat.

Fins i tot els mitjans han cobert la iniciativa!

Bona feina, nois/es!

Publicat a

Pràctica de volums i ombres de l’alumnat de Primer d’Eso

L’alumnat de 1r d’ESO ha iniciat un treball d’observació i representació del volum i les ombres a partir d’una imatge de bodegó dins l’assignatura d’Educació Plàstica.

L’activitat, duta a terme pel docent Xavier Bentué, posa l’accent en la lectura de la llum, el contrast i la gradació tonal per construir formes amb profunditat i realisme. Mitjançant el dibuix, l’alumnat comença a adquirir recursos bàsics per comprendre com la llum defineix els objectes i l’espai i així millorar la seva comprensió del que els envolta.

I a més de tot això demostren que són uns/unes artistes!

Publicat a

Projecte d’estructures – 3r d’ESO

A 3r d’ESO  els alumnes han realitzat un projecte d’estructures. En primer lloc, es van treballar uns conceptes teòrics i uns plànols de dibuix tècnic a l’aula, ha acabat prenent forma al taller de tecnologia. Utilitzant fusta i materials reciclats, l’alumnat ha hagut de resoldre problemes reals d’arquitectura i d’estabilitat. La millor manera d’aprendre és realitzant i treballant el material al taller!

Més enllà de la fusta i la cola, aquest projecte uneix la creativitat amb la tècnica, i l’aula amb el món real.

Després de l’entrega cada grup realitza un assaig de càrrega i els alumnes posaran a prova els seus projectes per veure si són capaços d’aguantar, com a mínim, 5 kg i, com a màxim, 100 kg. Quines estructures aguantaran? 

Després de suportar un pes mínim de 10 kg, els alumnes han continuat fent proves amb més pes i els ponts han aguantat amb el pes de diferents alumnes a sobre. També s’han fet assajos amb el pes del docent de tecnologia, l’Àlvaro. Fins i tot la directora s’ha atrevit a pujar-se’n!

Algunes estructures han aguantat fins a 185 kg, que perquè ens fem una idea és el pes d’una moto de gran cilindrada.

Molt bona feina!

oplus_32
oplus_32
oplus_32
oplus_32
oplus_32
oplus_32
oplus_32
Oplus_16777248
oplus_32
Oplus_16777248
Oplus_16777248
Oplus_16777248
Oplus_16777248
Oplus_16777248
Oplus_16777248
Oplus_16777248

Publicat a

Tsunamis, l’amenaça del mar

Divendres 9 de desembre l’alumnat de 1r de Batxillerat va assistir a la xerrada «Tsunamis, l’amenaça del mar» a càrrec de Maria Ortuño. Aquesta xerrada, que va ser posposada per motius aliens a l’Institut,  formava part de la 9ena Setmana de la Ciència. La Maria forma part del grup del Grup d’Innovació de Dinàmica de la Terra i de l’Oceà de la Universitat de Barcelona. 

La Facultat de ciències de la Terra s’apropa als Instituts amb personal investigador per tractar temes d’actualitat o interès en l’àmbit de les ciències de la Terra. 

La Maria ha visitat el centre per dur a terme una sessió molt enriquidora que ha permés a l’alumnat aprofundir en el coneixement sobre què és realment un tsunami, el seu origen i les possibles conseqüències a la costa Mediterrània. A més, s’han presentat diversos exemples d’aquest fenomen amb l’objectiu d’aclarir tots els conceptes exposats.

L’expert ha abordat continguts vinculats amb l’assignatura, com ara la hidrosfera, els mètodes de predicció d’aquests fenòmens i les repercussions i impactes que poden tindre sobre el medi ambient i la societat.

Valorem molt positivament aquesta activitat, ja que apropa temes d’interès explicats d’una manera amena, clara i visual.

Publicat a

Xerrada Institut Guttman

El passat divendres dia 9 de gener l’alumnat de 4t d´ESO va assistir a una xerrada per la prevenció d’accidents que promou el Servei Català de Trànsit amb col·laboració de l’Ajuntament de Mollet. Al conferenciant de l’Institut Guttman l’acompanyaven membres de la policia local de Mollet del Vallès. La Xerrada s’enmarca al programa GAME OVER, no te la juguis, destinat als joves. L’objectiu és fer prevenció  d’accidents de trànsit i sensibilitzar als joves per tal que desenvolupin comportaments responsables, adoptin actituds de prudència i prenguin mesures de seguretat necessàries en conduir un vehicle de motor i en practicar activitats esportives o de lleures que comportin un risc.

Podeu trobar més informació a la pàgina de l’Institut Guttman, GAME OVER.

El contingut del taller treballa la competència transversal ciutadana ( CC ) que  implica actuar com a ciutadans responsables i participar activament en la vida social i cívica.

Publicat a

Xerrada del divulgador Xavier Giménez – 9a setmana de la ciència

El passat divendres l’alumnat de 2n Batxillerat va assistir a la xerrada del divulgador Xavier Giménez com a última activitat de la 9a setmana de la ciència al nostre Institut.  Aquesta conferència forma part de les xerrades TOC-TOC que cada any s’organitzen al centre, en el cas d’aquest curs,  per part del Grup de Recerca de Química Computacional de la UB. 

Al llarg de la sessió el Xavier va explicar a l’alumnat que l’aigua és una substància extraordinària. No podem entendre la nostra existència, ni la nostra civilització, sense el seu paper primordial. És el compost més abundant a l’Univers, i el senyal més preuat en l’exploració de planetes. Tot i la seva importància, és una substància estranya, de la que es coneixen més de setanta propietats peculiars: és gairebé l’únic sòlid que flota en el seu líquid, però és el que permet l’abundància de vida submarina; n’hem de beure constantment, però pot ser la substància més corrosiva; és un líquid que travessa gairebé tot, però pot ser un metall; l’aigua dolça és vital, l’aigua salada ens fulmina; és gairebé incolora, però a la natura ens mostra tots els colors…Amb un discurs atractiu el Xavier va captar l’atenció de l’alumnat que va descobrir la faceta més científica d’aquest element tant present a la cuina i a les nostres vides.